В следующий раз мы рассмотрим
иные источники, среди них особенно
важен будет найденный отрывок
из сочинения Антифона,
то есть кусок теоретической прозы
настоящего софиста.
Он подтвердит картину,
нарисованную Гиппием,
то есть покажет, что Калликл не может
считаться софистом
по крайней мере в вопросах
нравственности. На этом заканчиваем.
... Разницу между природным
и положительным правом,
и ограничение государственной
власти положительным правом.
мы коснемся демоскопии
по шмидтхену и Нойманн,
но разработаем и собственный взгляд.
Какие темы вас интересуют?
меня интересуют социологические
проблемы.
Социология - понятие широкое.
В связи с нашей темой мы могли бы...
Что могло бы для вас в этой связи...
мы могли бы...
можем обсудить теорию власти
макса Вебера
в связи с народным суверенитетом.
Насколько власть и суверенитет
дихотомически противопоставлены,
или же народный суверенитет
собственно узаконивает
один из типов власти по Веберу,
а именно рациональную власть.
Но эта тема требует знаний
научной теории.
Вам придется ознакомиться
с проблемами научной теории, особенно
проблемой «свободы от оценки».
Вы живете во Франкфурте?
Вы меня уже слушали раньше? - Нет.
Что вы изучали в Берлине?
Социологию. Но очень недолго.
Вы познакомились с кем-нибудь
из коллег?
Какие лекции вы слушали?
Вы уже занимались вопросами
народного суверенитета? - Да.
Кого вы слушали? Господина Френкеля?
Господина Фон дер Габленца?
- Это было так давно...
Господина Фриденбурга?
Значит, вопросы народного
суверенитета. Вы уже занимались ими?
Нет... - Вам необходима основная
литература. почему именно эта тема?
меня это интересует.
- В следующем семестре
мы рассмотрим народный суверенитет
и основные либеральные права
с точки зрения исторической,
политической и социологической.
первая часть занятий будет посвящена
истории, вторая - политике.
Запишите, чтобы вы потом
могли подыскать литературу.
Знание сочинений Руссо, конечно,
абсолютно необходимо.
Вы читаете по-французски?
Нет. - Жаль. почему же вы тогда
решили изучать политологию?
Ваш счет.
- Спасибо. Я рассмотрю его.
ДеКАНАТ
приемные часы: 9-12
можно мне поступить? - Нам нужен
всего лишь выпускной табель.
Три недели, четвертая,
счета из ресторана, надо же как-то...
Нельзя же так - «вынь да положь!»
- Хоть сколько-нибудь заплатите.
На следующей неделе придет мой чек,
поверьте. Сделайте исключение.
мы не делаем исключений. Я слышу
об этом чеке уже целый месяц.
Вы все время призываете к разуму,
так соберите вещи и освободите номер.
и куда...? - мы не обязаны предлагать
нашим гостям иное жилье,
мы заботимся о тех, кто живет здесь.
- попробуйте найдите комнату!
Вы должны заплатить за номер,
и только об этом мы и говорим.
Нельзя же быть таким жестоким,
подождите хоть неделю, я обещаю...
Здесь очень мило.
профессор, мне нужен ваш совет.
Я хочу вам добра.
Я пытаюсь вас воспитывать.
моя подруга из ГДР совершила на
Западе кражу. ее разыскивает полиция.
Главное - читайте.
Это учит мыслить.
Как электричество по железным
опилкам. Ум - как обработанный сад.
мне нужен ваш совет.
Как быть моей знакомой?
Вы говорите страх, я бы сказал -
боязнь. Надо знать, что любить
и чего бояться. Вот и вся формула.
Вы - отличная слушательница.
Что же ей делать?
Что?
- Совет!
иногда не дать совета лучше,
чем дать плохой.
Конечно, лучше всего дать хороший,
но это слишком обобщенно.
если она просто съела это?
Это тоже незаконно. поедание - самая
интенсивная форма присвоения.
Как звали вашу знакомую?
- Тоже Анитой.
последний раз прошу,
скажи мне, Анжелотти,
где он?
Добрый день, уважаемая.
- Сразу к делу. - Уважаемая.
Выбирайте, которому из ваших детей
будет опорожнен череп.
У вас полная свобода выбора.
- мы не вмешиваемся.
Но подумайте хорошенько, ведь так
просто совершить ошибку.
Ново то, что эта система не похожа ни
на одну из тоталитарных систем.
муха кладет миллионы яиц. Все они
погибают, но мухи все еще есть.